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无锡为什么叫无锡
这种说法因为周秦期间锡山产铅锡，到了汉朝铅锡已出完出尽，所以命名为无锡，新莽时期，又有锡出产，又改名为有锡，东汉初又改名为无锡，这一种说法可以在唐朝陆羽惠山寺记中证实。
无锡是一座历史悠久的江南古城，自古就是鱼米之乡。古称“新吴、梁溪、金匮”，被称为“太湖名珠”。“无锡“是江南文明的发源地之一，有文字记载的历史可追溯到商朝末年。前11世纪末，公亶父长子泰伯为让位三弟季历，偕二弟仲雍，东奔江南，定居梅里（今无锡梅村），筑城立国，自号“勾吴”。今无锡有泰伯殿堂。
无锡地名由来的说法不一，比较流行的有以下说法；
1。周、秦期间，锡山产锡，至汉朝锡尽，故名“无锡”。
2。“无锡”是古越语地名之一。“无”实义，“锡”的原义因古越语佚亡已久，无从考证。
3。来源于战国黄歇“立无锡塘，治无锡湖（芙蓉湖古名）”。汉高祖五年（公年前202年）建县，以湖名作县名，称无锡县。
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，这幅名联出自吴锡顾宪成之手，几百年来，一直作为许多读书人的座右铭。
无锡地名的由来
无锡，有2种地名由来的说法。
说法1：周、秦间锡山产锡，至汉朝锡尽，故名“无锡”。新莽时锡复出，改县名为“有锡”，东汉初复为无锡。
说法2：“无锡”是古越语地名之一。“无”是发语词，无实义，“锡”的原义因古越语佚亡已久，无从考证。
无锡，简称“锡”，古称新吴、梁溪、金匮，是江苏省地级市，国务院批复确定的中国长江三角洲的中心城市之一、重要的风景旅游城市[1]。截至2018年，全市下辖5个区、代管2个县级市，总面积4627.47平方千米，建成区面积332.01平方千米，常住人口657.45万人，城镇人口501.50万人，城镇化率76.28%。[2]
无锡地处中国华东地区、江苏省南部、长江三角洲平原，是扬子江城市群重要组成部分，北倚长江、南滨太湖，被誉为“太湖明珠”，京杭大运河从无锡穿过；境内以平原为主，星散分布着低山、残丘；属北亚热带湿润季风气候区，四季分明，热量充足。
无锡是国家历史文化名城[3]，自古就是鱼米之乡，素有布码头、钱码头、窑码头、丝都、米市之称。无锡是中国民族工业和乡镇工业的摇篮，是苏南模式的发祥地，也是联勤保障部队无锡联勤保障中心驻地[4]。无锡有鼋头渚、灵山大佛、无锡中视影视基地等景点。
2017年11月，复查确认继续保留全国文明城市荣誉称号。[5]2018年12月，被评为2018中国大陆最佳地级城市第3名，2018中国创新力最强的30个城市之一，2018中国最佳旅游目的地城市第17名。2019年8月，中国海关总署主办的《中国海关》杂志公布了2018年“中国外贸百强城市”排名，无锡排名第11。2019年，无锡市地区生产总值为11852.32亿元，增长6.7%。分产业看，第一产业增加值122.50亿元，下降2.4%；第二产业增加值5627.88亿元，增长7.6%；第三产业增加值6101.94亿元，增长6.0%
无锡为什么叫无锡
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"无锡"地名的由来现存在两种说法。
第一种说法也就是现在流行的说法。这种说法认为周、秦期间锡山产铅锡，到了汉朝铅锡出尽，所以命名为"无锡"。新莽时期，又有锡出产，又改县名为"有锡"，东汉初又改为无锡。这一说法见于唐朝陆羽《惠山寺记》："山东峰（指惠山东峰，即锡山），当周秦间大产铅锡，至汉方殚，故创无锡县，属会稽。自光武至孝顺之世，锡果竭，顺帝更为无锡县，属吴郡"这一说法被历代无锡地方志沿相记载。
但清光绪《无锡县金匮县志》认为："王莽时大改郡县之名往往与旧名相反"，所以"锡出而更名，孝顺时锡竭而复旧，殆不足据。"
另一种说法认为"无锡"是古越语地名之一。"无"是发语词，没有实义，"锡"的原义因古越语佚亡太久，已经无从考证了。这一说法是当今一些地名学者、语言学者、历史地理学者在总结前人学术成果的基础上，经过对江浙地区大量地名的调查研究而得出的结论。他们认为，"无锡"和江浙地区其它许多地名一样，如夫椒、余杭、句容、姑苏等，都是属于"齐头式"地名，冠首字虽然写法不同，但是古音相合或相近，都是古越语的发语词，并没有实际的意义。这些地名随着古代吴越地区的氏族迁徙、流散以及与华夏族的融合，原来的意义渐渐湮没，但其中一部分因为使用了汉字记录发音而保存下来，后来的人不知道由来，往往望文生义，从而妄加解释。
还有学者认为，"无锡"是因为古时生活在无锡地区的一个古越人部落以一种"治鸟"为图腾而得名，其本来的意义应该是"神鸟"。
无锡，简称“锡”，古称新吴、梁溪、金匮，是江苏省地级市，国务院批复确定的中国长江三角洲的中心城市之一、重要的风景旅游城市。截至2018年，全市下辖5个区、代管2个县级市，总面积4627.47平方千米，建成区面积332.01平方千米，常住人口657.45万人，城镇人口501.50万人，城镇化率76.28%。
无锡地处中国华东地区、江苏省南部、长江三角洲平原，是扬子江城市群重要组成部分，北倚长江、南滨太湖，被誉为“太湖明珠”，京杭大运河从无锡穿过；境内以平原为主，星散分布着低山、残丘；属北亚热带湿润季风气候区，四季分明，热量充足
a4纸和4k纸一样大吗
不一样。A4纸是一种标准尺寸纸张，尺寸为210mm x 297mm，使用范围广泛，例如打印、复印、书写等多种用途。而4K纸是一种电视和电影的画面分辨率规格，指的是纵向像素数目达到4000个，水平像素数目为2160个。4K纸的尺寸因应用场景而异，比如电视中的65英寸4K屏幕尺寸为1429mm x 804mm，电影院放映的4K分辨率则为 4096 × 2160像素。因此，两种纸张尺寸不同，应用场景也不同。
权力的游戏为什么看不了了
因为它不属于免费，所以看不了。现在很多电影电视剧一过了免费观看的时间就看不了了，大家要看就要交会员，一般能看的免费视频都很一般，不难看也不好看，就一般过得去而已，开通会员看的就多了，个个都是经典，看了让人还想再看很多遍。
权力的游戏为什么看不了的解决方法如下：
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《权力的游戏》版权在HBO。《权力的游戏》是美国HBO电视网制作推出的一部中世纪史诗奇幻题材的电视剧。该剧改编自美国作家乔治·R·R·马丁的奇幻小说《冰与火之歌》系列。由戴维·贝尼奥夫、D·B·威斯、艾伦·泰勒等人执导，大卫·贝尼奥夫和D·B·威斯编剧，乔治·马丁担任剧本顾问，彼特·丁拉基、琳娜·海蒂、艾米莉亚·克拉克、基特·哈灵顿等人主演。
史上第一票房电影是什么
在Titanic之前的电影，不算通货膨胀率的话 世界票房第一是《侏罗纪公园》 $914,691,118 北美票房最高应该是《星球大战》$460,998,007， 不过这是加上了90年代上映的特别版本后的票房， 如果不算这特别版票房不算在内，票房最高的是《ET》$399, 804,539。 算上通货膨胀率的话，第一名应该是《乱世佳人》 星战第二。当然这是北美票房， 世界票房根本无法计算算上通货膨胀率后的票房。
太原科技馆是免费开放的吗
山西省科学技术馆是以提高公众科学文化素质为目的、面向公众开展科普教育活动的社会教育机构，是实施科教兴国战略的基础设施，是我省公益性基础设施重点工程之一，也是省城十大标志性建筑之一。从1999年至今，连续18年被评为“全国科普教育基地”。
山西省科学技术馆新馆于2013年10月1日正式开馆，坐落在太原市长风商务区文化岛内，占地面积70亩，总建筑面积3万平方米。新馆的功能主要包括：常设展览、短期专题展览、特效科普影视（包括穹幕影院、XD动感影院等）、天文观测、科普讲座、科学实验、科技教育活动及科普休闲等。常设展览分为五个主题展厅，分别为一层“数学展厅”、二层“宇宙与生命展厅”、三层“机器与动力展厅”、“儿童科学乐园”、四层“走向未来展厅”。
欢迎您走进山西省科学技术馆，体验科技魅力！
基地地址：太原市长风商务文化区广经路17号
联系电话：0351-6869850，6869817
开放时间为9:00—17:00（每周一、二闭馆，法定节假日除外）
交通路线：乘27、76、65、310、311到省科技馆站下车；乘57、823、864、868到长风桥西下车；乘804、848、804支、856、905到新晋祠路南屯站下车
自驾路线：市区--滨河西路--长风商务区--科技馆
网址：www.sxstm.cn
新馆常设展览分为五个主题展厅，一层“数学展厅”以突出教学的社会化功能为特色，包括数学史、数学家、数学与人类活动及体现数学思想和数学方法的参与互动展项四个部分，引导观众了解数学之史、数学之美、数学之趣。二层“宇宙与生命”展品以宇宙、黄土地——天上飞来的家园、生命及人体为分主题，展示人类对自然的探索及其认识过程中体现的智慧；三层东侧“机器与动力”展厅以机械、能源及材料为分主题，展示了科学技术发展给人类社会带来巨大变化；三层西侧“儿童科学乐园”特别针对低龄段儿童，以生命的智慧、生活的智慧及生存的智慧三生教育为主线，寓教于乐，为孩子们提供体验科技发展带来的快乐，开启通向科学之门兴趣的平台。四层“走向未来”展厅以交流、水—生命之源、碳循环—地球文明就是一个以‘碳’为基础的碳基文明及探索太空为分主题，展示人类与环境和谐发展中体现的智慧和人类的科技成就、未来发展的动向。
开放时间
9:00-17:00(16:00 停止入场),周一、周二闭馆（国家法定节假日除外）
门票信息
免费开放。拿身份证换取参观券。
地址
太原市长风商务文化区广经路17号
如何到达
乘坐公交车至太原市博物馆站下车，步行可达。
电话
0351-6869850 ; 0351-6869817
当然！如今在太原的各大场馆都是免费为市民开放，市民只需要持有身份证到馆外领票，方可进入。
山西省科技馆位于太原市长风商务区长兴南街与滨河西路口。全馆占地70亩，建筑面积3万平方米。全馆4层，共280多个展项。这里绝对是青少年的天堂，来看看展馆的功能介绍：科普展览、科教影视、科技培训、学术交流和天文观测等功能。
这里每逢假期，科技活动特别多。在馆内有全国最先进的穹幕影院和全国首个动感影院内，滚动播放科幻大片，小伙伴也可以凭身份证领票观影。
每逢周末、假期，在每一个展厅都会有与青少年互动的科普活动，如泡泡的世界，制作机器人等等寓教于乐的活动，不过，要是孩子感兴趣，家长们要现在官网上给孩子报名。
思维能力差的人应该怎么办
谢谢邀请！有不少朋友抱怨，自己的思维能力差，别人打眼一看便知道怎么做的事，自己思考半天却没有什么头绪，感觉自己笨的要死，该如何提高自己的思维能力呢？要回答这个问题，我们先了解一下思维和思维能力：指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要"想一想"，这种"想"，就是思维。而通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的能力就是思维能力。思维能力包括：理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。
那么自己思维能力差，该如何才能有效提高自己的思维能力呢？我总结了几点建议供朋友参考：
第一个建议：学习使用思维导图。思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 。是一种革命性的思维工具，简单却又极其有效。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
如果自我感觉自己的思维能力不够好，建议在做一件事或学习某个课程时，可以把整个事件或学习内容以思维导图的形式分级罗列出来。接下来为达成既定目标，在哪一步该做什么、怎么做、做的过程需要注意什么便一目了然。思维导图不仅能提供一个正确而快速的学习方法与工具，而且还可以运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面，往往产生令人惊喜的效果。因此，合理使用思维导图可以有效克服自己思维能力差的短板，如果能养成使用思维导图来学习、工作的习惯，可有效提高我们的思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力，让我们终身受益。
第二个建议：学习思维方法，拓展自己的思维思路和模式。思维方法是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借的途径、手段或办法，也就是思维过程中所运用的工具和手段。比如系统思维、逻辑思维、辩证思维等。
第三个建议：进行适当的思维训练，提高自己的思维能力。思维能力的训练是一种有目的、有计划、有系统的教育活动。改善思维品质，提高学生的思维能力，只要能实际训练中把握住思维品质，进行有的放矢的努力，就能顺利地卓有成效地坚持下去。常见的行之有效的训练方法主要有：
2、新角度、新方式表达。比如我们旅游归来要写篇文章，可以写成一篇普通的游记、也可以写成旅游攻略类的文章、还可以写成自己在旅游过程的的各种心灵感受等。
3、反向求解。思考问题或者解题“卡壳”时，从相反的思路或者从一般思路的相反方向上思考，来探求解决的方法或答案。这个更好理解，就像我们走图片迷宫，从入口进的时候不好找到出路，我们可以从出口出发，便很容易就找到了正确的道路。
4、通过综合求解。分析文章后需要归纳时，或对某问题的多种理解需要辨析时，或要把大量的概念、事实概括起来时，或从某些事实中把握其本质规律时，或在分项练习后需要找出规律性认识和方法的时候，可以通过综合求得解决。
5、选择答案的最优化、多元化。即在多种答案中选择出几个符合要求的正确答案，或者在多种答案中，选择最优答案。
6、经验迁移。从解决某一问题的过程中总结经验，去解决其他相同或相似的问题。这个更好理解了，比如我们学会开手动档的汽车，即便自动档的汽车没有学习过，也可以根据经验很快掌握起操作技巧一样。
以上建议希望能帮到朋友，如果有不同意见或建议，欢迎留言，也可以关注我，私信讨论。
头脑对思维能力的禁锢作用一般体现在三个层次上：
第一层是语言概念层次，语言概念构成思维活动的基本空间，地球人的语言构成地球人的思维空间，中国人的语言构成中国人的思维空间，虽然思维具有借助直觉洞察事物的本能，但是随着知识积累的日渐丰富和思维向抽象化语与符号化方向发展，这种本能逐渐会被语言概念所包围，不能自由随意思考问题。
第二层是思维观念层次，思维观念构成思维活动的基本出发点和大前提，人们的一切逻辑思维活动都必须与一定的思维观念为根据 并由此得出结论，在现实中我们常常会看到讲不同观念的人对同一问题的看法和判断会大相径庭，例如认为奉献是幸福的人与认为索取是幸福的人对待的是取舍的思考与行为截然不同。可以说我们头脑中的思维观念体系决定着思维内容和思维结果，狭隘的思维观念体系决定了思维内容和思维结果的狭隘。
第三层是思维方式层次，思维方式广义讲就是人们的思维习惯，个人的思维习惯影响着思维的方向和程序，通常习惯于模仿思维的人考虑问题趋于保守和遵循惯例,而习惯于创造思维的人则喜欢别出心裁打破常规.思维方式对人们思维的制约性表现在某种思维方式一旦定型就很难改变,就象河道一旦形成后河水总是习惯沿着河道流动,不会轻易改变流程。
思维能力不仅体现在各个科目中，尤其是数学，也体现在生活中的各种事情里面。经过巧妙的思维方法会给人生带来各种可能，甚至有人说人与人不同主要体现在思维方式上。
在读书年代，思维方式可以通过数学学习进行训练，比如各种解题方法，各种数学思想，各种思考问题的方法，熟练掌握它们不仅对学习有极大的帮助，对处理生活中的事情也有很强的指导意义。走出校门之后，学科训练减少了，但我们可以通过学习他人的做事方法，或者是多观看各个行业杰出人物的分享，或者通过阅读活的。然后在时间生活中加以应用以达到思维能力的提高。
因此，不管何时，学习是提高的必要途径！
希望能对你有帮助！
感谢邀请，因为我们主要做初高中学习方法训练和研究，从初中高中的角度分享下吧：
我们对于一个孩子的思维考察，主要看以下几个纬度：
1，自我认知和自我激励的能力，常言道知耻而后勇，自我认知是很关键的，有困难不可怕，可怕的是粉饰，忽略，搪塞困难。
所以思维和学习能力的第一步 是要能够客观的认清自己的优势劣势，并且自我激励有信心去改进。
2，整体概括的能力，我们的经验发现，往往学习不好的小伙伴，对于好坏，知识，学科，都只有一些模糊的情绪化的认知，所以引导和训练孩子的整体概括能力也很重要。
3，拆分和联系的能力，这个属于稍微进一步的考察，对于一门知识，能否准确拆分，并准确的认知知识之间的联系的能力。
再高了，就是逻辑分析，表达，规则与边界，取舍等方面的训练了。
不知道回答是否能帮到你，感谢你的邀请。
思维能力弱的人一般在其他的角度有优势，比如情商高，很多时候我们的生活里，很少用到思维，很多比如是习惯，有的是情绪，有些是品格，一定有可以替代过去的能力。在自己不擅长的地方做努力，往往打击自己的信心，效果其实并不大。
首先谢谢邀请。玩游戏吗？我的世界，魔方，数字华容道和拼装图，这些都是可以很好的锻炼数学逻辑思维和空间逻辑思维的。在说话方面多用一些关联词，比如“因为……所以……”这样的句子。在做作业方面，不要倾向于一种固定的做法，试试别的答案，比如生活中1+1不一定等于2，还可以等于1或者3或者更多答案。日积月累，思维能力就会提高上来的。
很高兴为您解答疑惑！说到思维能力差，不仅你是这样，就连我也是这样，其实很多人的思维能力都比较薄弱，但这并不意味着自己IQ低。出现这种问题跟周围的教育环境有关，经常和一些语无伦次的人在一起，不得不说他会在潜移默化中影响着你。要想改变这种现状，提高思维能力，不妨从咬文嚼字开始。咬文嚼字能够锻炼自己的记忆和逻辑思维能力，长期坚持可以活跃大脑。另外，做相关思维能力的试题也是不错的选择。
我的回答希望对您有所帮助！
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